Tematisk kontroll i Dow: teoretiska stiftelser

Kontroll i förskolehögskolanen institution behövs främst för att i tid och tid kunna upptäcka och lösa de problem som uppstår innan de blir för allvarliga, och också att stimulera lärarens framgångsrika arbete, att identifiera och sammanfatta den bästa pedagogiska erfarenheten. Tyvärr uppfattas ordet "kontroll" ofta negativt av vårdnadshavare och specialister, samt eventuella verifieringar. En av huvudtyperna är den tematiska kontrollen i DOW. Det hålls vanligen minst två gånger om året för årliga uppgifter. Den högre utbildaren tillsammans med institutionens chef gör en plan för att utföra kontrollen, som föreskriver målen.

Genomför tematisk kontroll i DOW. mål

Det finns flera mål och delmål för dettakontroll. Här är några exempel. Mål: Att studera systemet för arbete lärare och andra yrkesgrupper att utbilda moraliska och etiska känslor av barn i lekfulla aktivitet; delmål: att studera nivån på yrkesskicklighet lärare och andra yrkesgrupper i organisationen av spelets elever aktivitet. Uppgifter som omfattar denna delmål kan vara att studera metoderna för spelverksamheten för barn, för att identifiera de mest effektiva metoderna för att vägleda barns lek, för att ge individuell uppmärksamhet till barnen i spelet med olika individuella egenskaper och förmågor.

Nästa delmål att dettaTema kontroll i förskolan: undersöka staten för att arbeta med de legitima företrädarna för studenter på utbildningsfrågor hos barn moraliska och etiska känslor i spelverksamhet. Mål: Att identifiera de mest effektiva metoderna och arbetsformer med de legitima företrädarna för utbildning av barn moralisk och etisk känsla i spelet, för att undersöka innehållet i material till föräldra hörn och annan visuell information för föräldrar att förbättra sin undervisning kompetens att organisera spelverksamhet i en familjemiljö, att studera planeringen av arbete med föräldrar om uppväxt av moraliska och etiska känslor i spelet bland barn och så vidare.

Den tematiska kontrollplanen i POC

Vid planering är det nödvändigt att ta hänsyn tillsom kommer att kontrolleras. Vanligtvis på tematisk kontroll tar DOW cirka en månad: tre veckor direkt att granska, en vecka för att skriva ett certifikat (analys), som krediteras det pedagogiska rådet. När det gäller behovet av att föreskriva typen av kontroll, dess innehåll, mål, mål, samt objekt och ämnesstyrning, metoder, villkor och ansvarsområden.

När man utför tematisk kontroll är det mycket praktiskt att använda ett speciellt diagnostiskt material och utvecklade kartordningar för att utvärdera en eller annan aktivitet.

Typer av kontroll i förskolan

Som redan nämnts, tematisk kontroll i förskolan- huvudkontroll Men förutom honom finns det också operationell (månadsvis), medicinsk-pedagogisk (en gång i kvart), förebyggande, personlig, självkontroll och ömsesidig kontroll - efter behov. Alla typer av kontroll föreskrivs i institutionens årliga plan för det aktuella läsåret.