Valentin Rasputin är en sovjetisk och rysk författare,vars arbete hänför sig till genren av så kallad "byprosa". Under läsningen av den här författarens verk verkar det som om vad de säger om händer med dina goda bekanta, är deras hjältar så livligt och levande beskrivna. Bakom expositionens uppenbara enkelhet ligger en djup nedsänkning i karaktärerna hos personer som är tvungna att agera i svåra vardagliga förhållanden.
Historien "Leksjoner av franska", en kort sammanfattningsom kommer att beskrivas i denna artikel, är i stor utsträckning självbiografisk. Det beskriver en svår period i författarens liv, när han efter examen från grundskolan skickades till staden för att studera i gymnasiet. Framtidens författare, som historiens hjälte, var tvungen att leva med främlingar i hungersnöd efter kriget. Hur han kände på samma gång och vad han upplevde, kan du lära dig genom att läsa detta lilla men ljusa arbete.
Historien är från byns pojke,skickas till staden för att fortsätta sina studier på gymnasiet. Det var en hungrig 1948, ägarna av lägenheten hade också barn som behövde matas, så historiens hjälte var tvungen att ta hand om sin egen mat. Mamma skickade ibland från byn överföring med potatis och bröd, vilket snabbt slutade, och pojken var nästan hela tiden hungrig.
En gång var han i en ödemark där barn speladepengar i "chiku" och gick med i dem. Snart anpassade han sig till spelet och började vinna. Men varje gång han lämnade efter hade han samlat in en rubel, som han köpte en mjölkmugg på marknaden. Mjölk var nödvändig för honom som ett botemedel mot anemi. Men det varade inte länge. Pojkarna slog honom två gånger, varefter han slutade spela.
Historiens hjälte studerade bra i alla ämnen,utom franska, där han inte fick ett uttalande. Franskläraren, Lydia Mikhailovna, noterade sin flit, men beklagade de uppenbara bristerna i muntligt tal. Hon lärde sig att hennes student lekte med pengar för att köpa mjölk, att han blev slagen av sina kamrater, och var fylld av medkänsla för en skicklig men stackars pojke. Läraren erbjöd sig att studera franska förutom henne hemma och räkna med detta förevändning för att mata den stackars mannen.
Men hon visste ännu inte med vilken hård mutter att knäcka.hade en chans att möta det. Alla hennes försök att placera honom vid bordet misslyckades - den vilda och stolta pojken vägrade att "äta upp" med sin lärare. Sedan skickade hon ett paket med makaroner, socker och hematogen till skolans adress, som om från en mamma från byn. Men historiens hjälte visste helt väl att det var omöjligt att köpa sådana produkter i affären och returnerade gåvan till avsändaren.
Sedan gick Lidia Mikhailovna till extrema åtgärder -hon erbjöd pojken att spela ett pengar spel med henne, som hon hade känt sedan barndomen - "mätare". Han gjorde inte omedelbart, men gick med på att det var "ärligt vinst". Från och med den dagen spelade läraren och studenten varje gång efter fransks lektioner (där han började göra stora framsteg) "mätare". Pojken fick igen pengar för mjölk, och hans liv blev mycket mer tillfredsställande.
Naturligtvis kunde det inte gå för alltid. När skolläraren fann att Lydia Mikhailovna lekte med en student för pengar. Naturligtvis betraktades detta som ett missförhållande, oförenligt med hennes fortsatta arbete i skolan. Läraren lämnade efter tre dagar hem, till Kuban. Och efter en tid kom en vinterdag, ett paket med makaroner och äpplen till pojkens namn i skolan.
Historien "franska lektioner" (sammanfattningsom var föremål för denna artikel) inspirerade regissören Evgeny Tashkova att skjuta samma film, som visades för första gången 1978. Han blev omedelbart förälskad i betraktaren och släpps fortfarande på diskar.
