I skolplanen, i lektionen avOmvärlden, naturhistoria, biologi tillhandahålls för studier av vilda djur. Som en del av att bekanta sig med floraens liv lär barnen vad kulturella och vilda växter är. Gruppens namn blir klart när barnen är informerade om villkoren för artens tillväxt. Fördjupningen och utvidgningen av konceptet beror på bekantskap med hur växterna som används av en person tillhör en viss grupp.
Den andra formen av den allmänna utbildningsskolan är den enaPerioden då barn börjar få systematisk kunskap om föremål av animerad och livlös natur. En tidigare studie av ämnet är propaedeutisk. Men i andra klassen införs sådana begrepp som kulturella och vilda växter.
Efter det arbete som utförts, kommer barn lätt tillslutsatsen att alla växter är indelade i två stora grupper. De människor som bryr sig kallas kulturella. Vilda växter namnges efter att de växer överallt. För deras utveckling, mognad, fruiting krävs inte mänsklig intervention.
För växttillväxt och utveckling,vissa villkor. Kulturella förhållanden skapas av människan. Han letar efter en gynnsam plats för plantering, producerar dem för gödning, tar bort ogräs, skördar, skyddar mot skadedjur och sjukdomar.
Vilda växter vars namn och fotonså bekant för oss, uppträdde på jorden mycket tidigare än kulturella arter. Med andra ord var planeten ursprungligen bebodd endast av vilda växter. Det var de som gav den gamla mannen mat, skydd, kläder, verktyg.
Vilda växter vars namn ärvälkänt, uppdelat i grupper. Forskare skiljer bland dem gräs, träd, buskar. Till exempel kan du enkelt avgöra vilken grupp som innehåller nässla, kamomill, björk, hassel, råg, majslök. Man måste säga att odlade växter också är indelade i sådana grupper.
Artdiversitet, som presenterar vilda växter, deras namn och deras betydelse för ekonomisk aktivitet är direkt relaterade till jordens område där de växer.
Vilda växter, exempel på vilkages i skolböcker och ytterligare referensböcker innehåller de många ämnen som är användbara för människokroppen. Idag fortsätter studien av denna grupp för innehållet av proteiner, kolhydrater, fetter, vitaminer, mineraler, vegetabiliska oljor.
Bland de medicinska råvarorna upptar en speciell platsvilda växter. Namnen på och betydelsen av läkemedel som framställts på grundval av örter, delar av träd och buskar som växer i naturen har nyligen skapats och studerats aktivt, och deras lista har expanderat avsevärt. Den rika erfarenheten av att använda vilda växter som läkemedel är tillgänglig med traditionella läkare.
Det bör noteras att mer än hälften av de råvaror som är avsedda för läkemedelsproduktion levereras genom insamling av medicinska växter i naturen. Endast en liten del av dem odlas.
Vid insamling av läkemedel och livsmedel vildväxter måste följa de regler som du kan eliminera fakta om förgiftning eller andra negativa effekter på kroppen. Samling av endast kända växtarter är tillåtet. De som orsakar tvivel i utseende, användningsregler, kan inte samlas in. Antenndelar av växter skördas vanligen före blommande. Vid denna tid är skotten och löven mer känsliga, innehåller inte farliga föreningar. Insamling av växter rekommenderas att utföras i klart väder under andra halvan av dagen, då daggfuktning utesluts.
Förbud mot insamling av växter längs vägar, nära deponier, avlopp eller industrianläggningar. Förbränningsprodukter, dammhaltiga ämnen som är hälsofarliga för människors hälsa samlas in på sina delar.
Samlade råvaror bör inte läggastätt. Detta kan orsaka skador på växterna. Det manifesterar sig vanligtvis i mörkningen av deras delar. Torniga och brinnande växter, som nässla, bodyaga, det är bättre att samla handskar. Och de hårda stammarna hos andra är det bekvämare att klippa med en kniv.
Delar av växter med synliga skador, såsom tillväxt, rost, råd, rekommenderas inte. De kan innehålla ämnen som är skadliga för människors hälsa.