Litteraturen för befolkningen är en av tecknenutveckling av staten. Det är därför som många är intresserade av vilken betydelse den sovjetiska regeringen har vidtagit för att eliminera analfabetism. Ja, bara viktigast! Enligt statistiken för 1919 var det mesta av befolkningen i de postimperiella territorierna inte bekant med skrivandet.
De första rollerna i samhällets sociala hierarki på CPSU: s ideologi (b) kom bönder och arbetare. Det var bland dessa samhällskategorier som den överväldigande majoriteten av icke-skriftliga personer var.
Förstå vikten kopplad till sovjetregeringeneliminering av analfabetism är det möjligt att ha bekantat med de grundläggande bestämmelserna i dekretet 1919. Det var obligatoriskt att få en grundläggande utbildningsnivå för personer mellan 8 och 50 år. Utrotningen av analfabetismen i Sovjetunionen föll på de lokala kommunernas axlar.
Under dessa år i vårt landgrundskolor skapades. Det var kampen mot analfabetismen hos den absoluta majoriteten av befolkningen som var deras huvuduppgift. Undervisningstiden i skolan fastställdes individuellt av rådet. Varför? Och ändå var det ett inbördeskrig, och många av produktionen måste återställas från förödelsen som orsakades av första världskrigets militära handlingar och civila kriget.
Sedan 1919 bildadessystem för utbildning av Sovjetunionen. Före revolutionen fanns det väldigt få utbildningsinstitutioner i byarna för befolkningen. Det enda stället där barnen fick kunskap om grunderna för läsning och skrivning var parokialskolor. Med ankomsten av sovjetmakten utvecklas statssystemet för utbildning aktivt, vilket i sista hand gav möjlighet att i alla fall få grundutbildning för alla småborgare i Sovjetunionen.
Vill alla få kunskap? Naturligtvis nej. Det finns intressant information om Orel-regionen. År 1923 hittades cirka 430 analfabeter barn över 8 år. Enligt dekretet skulle alla av dem delta i klasserna på utbildningscentra. Jag lyckades bara täcka 134 personer.
Vi kan tydligt se viktenSovjetmakten för att eliminera analfabetism, men samtidigt behövde vissa kategorier av medborgare inte delta i klasser om läskunnighet. De viktigaste kategorierna är:
Att veta vilken betydelse den sovjetiska regeringen bifogadeeliminering av analfabetism kan man inte säga att det var möjligt att träna alla människor utom för förmånskategorier. Baserat på uppgifterna från den rikstäckande folkräkningen 1937 var 25% av befolkningen fortfarande analfabeter. De flesta av dem är naturligtvis landsbygdsinvånare.
Efter att ha studerat de inofficiella data kommer vi att förstå detden verkliga situationen var ännu värre. De flesta av dem som ansågs litterära kunde bara skriva, skriva ned deras efternamn och förnamn, och även namnet på deras bosättning. Ett verkligt genombrott i kampen mot analfabetism skedde bara när förbindelsen mellan staden och byn blev så stark som möjligt.
