Vad är skönt med anpassning av barn i dagis?

Anpassning till dagis är enett nytt skede i barnets liv, som i regel är särskilt svårt. Det här är början på ett nytt liv, vilket medför betydande komplikationer inte bara för föräldrar och trädgårdsarbetare, men också självklart för barnen själva. Det är värt att börja med det faktum att det först och främst är stress. Ganska intressant är det faktum att anpassning av barn i en dagis med stress är jämförbar med stressen hos en astronaut som först på ett flyg. De flesta psykologer kom till denna slutsats. Därför åtföljs processen av ett antal funktioner. manifesteras i barnets beteende.

De viktigaste känslomässiga manifestationerna som följer med barns anpassning i dagis:

1. Negativa känslor. Utan dem, helt enkelt inte göra i de första etapperna för att vänja sig vid den nya situationen. Fokusera på graden av anpassningsprocessen: lätt, medium och tung, manifestationer är av olika natur. Ett exempel är mild indignation, neurotiska tillstånd och till och med allvarlig depression. Detta tillstånd provocerar barnet till konstigt beteende. Han kan sitta tyst, gå inte i kontakt med vårdgivarna, eller barnet börjar inte aktivt flytta runt i gruppen. Barnen vill som regel inte vara med i skolan av utbildare och barnbarn, medan de kontinuerligt fortsätter att vänta på föräldrar nära dörrarna.
2. Gråta. Du kan inte göra utan det. Det kan vara i form av en liten sob eller kontinuerlig tantrums. Ibland kan tårar orsaka att andra barn gråter. Detta är ett sätt som ett barn manifesterar sina negativa känslor.
3. Fright. Utan tvekan är anpassningen av barn i förskolan helt enkelt inte möjlig utan denna manifestation. Vad är barnen rädda för? Det är väldigt enkelt. Rädsla kan orsakas av en ny miljö. Anledningen kan vara barnbarn, lärare och till och med barn. Och det viktigaste är rädslan att föräldrar inte kommer hem. Det är rädsla som blir grunden för spridningen.
4. Ilska. Ibland kan stressiga reaktioner växa till olika typer av konflikter, det finns även slagsmål med kamrater. Det bör behandlas med förståelse för aggressions utbrott. Barnet i denna livstid är mycket sårbart, och det viktigaste för föräldrar är tålamod. Analysen av situationen är dock nödvändig, den borde användas i tysta ögonblick.
5. Minskning i utveckling. Denna aspekt handlar om barn som klarar av alla sociala färdigheter på egen hand: äta, dressing, gå på toaletten och så vidare. Ibland glömmer ett barn på grund av stress att han vet hur och kräver att man uppmärksammar sig själv och vägrar att äta eller klä sig själv. Ofta läggs avtrycket på utvecklingen av tal. Barnet slutar plötsligt att kommunicera med hjälp av redan lärade ord. Verbs och interjections finns nu i talet.
6. Ibland intresserar sig för något nytt fall. Kognitiv aktivitet reduceras till ett minimum. Utbildarens försök att locka barnet till något är ineffektiva. Ibland kan barnet göra jobbet, men intresset avdunstar efter några minuter.
7. Komplett brist på kommunikationsförmåga. Även ett tidigare sällskapligt barn finner knappast ett gemensamt språk med kamrater. Justering av kontakt med nya barn, som i regel också är i färd med att uppleva stress, är lång och svår. Men anpassningen av små barn tenderar att sluta och gradvis smulan, som har blivit van vid den nya miljön, kommer att känna sig bekväm.
8. Sömn och aptit faller också under kriterierna för överträdelser. Det är inget fel med det. Avbrott i viljan att sova eller vägra att äta är ett tillfälligt fenomen och kommer snart att försvunnas, men man kan inte klara sig utan det.

Anpassning av barn i dagis - ganskalång och inte mycket trevlig process. De färdigheter som ett barn har fått i denna institution är dock ganska viktigt i det framtida livet. Föräldrar bör ha stort tålamod och förståelse. Först då kommer allt att träna, och processen att introducera in i en ny sfär av livet kommer att bli framgångsrik.